導(dǎo)語：

隨著社會的不斷發(fā)展，教育建筑設(shè)計(jì)也隨之成為一個重要的領(lǐng)域。如何打造一座有現(xiàn)代感的紅色教育館設(shè)計(jì)，是教育界面臨的新問題。一流的設(shè)計(jì)不僅在美學(xué)表現(xiàn)上符合現(xiàn)代審美，同時還需要關(guān)注教育本身的需要和功能。本文主要介紹如何打造富有現(xiàn)代感的紅色教育館設(shè)計(jì)。

目錄：

一、現(xiàn)代化建筑設(shè)計(jì)理念

1、根據(jù)功能進(jìn)行空間布局

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化建筑特色

二、紅色元素的應(yīng)用

1、提取主題色調(diào)

2、利用紅色元素修飾設(shè)計(jì)

三、教學(xué)功能的要求

1、建筑物的公共性與私密性平衡

2、無障礙設(shè)計(jì)的合理與利用

一、現(xiàn)代化建筑設(shè)計(jì)理念

1、根據(jù)功能進(jìn)行空間布局

基于現(xiàn)代人對建筑空間的日益增強(qiáng)的需求，建筑師需要將重點(diǎn)放在如何根據(jù)功能進(jìn)行空間布局上，能夠更好的滿足有固定工作時間和不同年齡段的工作要求的人們的需求。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化建筑特色

當(dāng)下，建筑師和設(shè)計(jì)師所倡導(dǎo)的設(shè)計(jì)理念是“人類設(shè)計(jì)”的核心則是打破條條框框，設(shè)計(jì)出既美觀又能充分滿足功能要求的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，同時具備著代表性和象征性。在建筑色彩和比例的搭配上考慮富有現(xiàn)代感的質(zhì)感，符合建筑基調(diào)的統(tǒng)一，凸顯教育館內(nèi)所展現(xiàn)出的學(xué)問內(nèi)涵。相比傳統(tǒng)的建筑類型，現(xiàn)代化的建筑類型更富創(chuàng)造力。

二、紅色元素的應(yīng)用

1、提取主題色調(diào)

紅色基調(diào)不僅是一個標(biāo)志，也是建筑體系的形象 代表，能傳達(dá)出教育館振奮的理想主義，具有極高的藝術(shù)感染力。取景不太艷羨黃橙色調(diào)，反而提倡提取專一性鮮艷亮麗，基調(diào)單一的紅色調(diào)。

2、利用紅色元素修飾設(shè)計(jì)

在建筑色彩搭配過程中，并非所有區(qū)域都采用紅色。根據(jù)需要可以通過建筑立面設(shè)計(jì)、Luvre登壁或其它室內(nèi)衣盒設(shè)，來加強(qiáng)氛圍和建筑感的感受。

三、教學(xué)功能的要求

1、建筑物的公共性與私密性平衡

接下來我們要想一下在打造富有現(xiàn)代感的紅色教育館設(shè)計(jì)時候我們應(yīng)該注意到哪些問題。在紅色教育館內(nèi)部場地設(shè)計(jì)過程中注重公共性的要進(jìn)一步提升。靈活保持大空間內(nèi)部場地中沿用一個看得見的無界線，讓想與人情進(jìn)行較窄地區(qū)域差別化處理構(gòu)降一個或幾個人行生孕地帶。

2、無障礙設(shè)計(jì)的合理與利用

在建筑設(shè)計(jì)的過程中， 應(yīng)契合“無障礙設(shè)計(jì)”要求，合理設(shè)計(jì)理順走道和交通系統(tǒng)，引導(dǎo)無失意難進(jìn)難退出，有依賴他人兒之人，自由行走的引向！

總結(jié)：

教育館的出現(xiàn)，成為一項(xiàng)不同以前教育做法的一個新起點(diǎn)可促進(jìn)教育充滿靈性和藝術(shù)感，不同的主題色有不同的學(xué)問底蘊(yùn)和藝術(shù)感染力。建筑整體質(zhì)感設(shè)計(jì)上同樣需要借力其形如果柱 embody 團(tuán)?體單位的團(tuán)?結(jié)神??韻，促進(jìn)集體榮譽(yù)感。本文淺顯闡述了如何打造富有現(xiàn)代感的紅色教育館設(shè)計(jì)。

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